Ministarstva

Matific u Hrvatskoj: Pregled rezultata i zadovoljstva korisnika

Matific, vodeći digitalni program za podučavanje matematike, omogućio je dvomjesečno besplatno korištenje svim učenicima i učiteljima u Hrvatskoj. Program je usklađen s hrvatskim kurikulumom, preveden na hrvatski jezik i prilagođen za učenje kroz igru. Pregled rezultata pokazuje da učenici samostalno rješavaju 52% zadataka, prijavljuju se više puta tjedno, a mobiteli i tableti čine značajan dio korištenja. Analiza po kurikulumu ukazuje na izazove u domenama 'Oblik i prostor' te 'Podaci, vjerojatnost i statistika' za određene razrede. Učitelji su izuzetno zadovoljni Matificom, s 98.7% njih koji žele nastaviti korištenje, hvaleći angažman učenika i motivaciju.

28.04.2020 | Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih

Lokacije:	Republika Hrvatska
Teme:	Obrazovanje, Tehnologija u obrazovanju, Matematika, Digitalne platforme
Izdvojeni datumi:	2020-04-28T00:00:00Z
Datum:	28.4.2020. 0:00:00
Kategorije:	Obrazovanje, Tehnologija u obrazovanju, Matematika, Digitalne platforme
	Matific, matematika, digitalno učenje, učenje na daljinu, obrazovanje, kurikulum, OŠ, učitelji, učenici, Hrvatska

Matific u Hrvatskoj – pregled rezultata

Matific u Hrvatskoj – Pregled

Matific je omogućio dvomjesečno besplatno korištenje svim učenicima i učiteljima u Republici Hrvatskoj

Matific je vodeći digitalni program za učenje i podučavanje matematike. Primjeren je za djecu od predškolskog uzrasta do šestog razreda osnovne škole (6-12 godina), a dodatna razina zadataka prikladna je i za starije uzraste. Program radi na bilo kojem uređaju u online i offline verziji, kod kuće ili u školi, a usklađen je s hrvatskim kurikulumom matematike i u potpunosti preveden na hrvatski jezik te učiteljima omogućuje dodjeljivanje zadataka koji prate nastavne cjeline. Na ovaj način učitelji mogu dodijeliti učenicima zadatke iz matematike i nesmetano raditi na daljinu. Matific se temelji na učenju kroz igru, a koristi se u više od 60 zemalja diljem svijeta i preveden je na 40 jezika.

Svim učenicima su nakon prijave u sustav dostupni svi zadaci za odabrani razred te ih mogu samostalno rješavati, što ujedno omogućuje i sudjelovanje roditelja u aktivnostima učenja.

Matific je usklađen s hrvatskim kurikulumom
Učiteljima omogućuje dodjeljivanje zadataka koji prate nastavne cjeline
Prilagođava se svakom učeniku i prati njegov napredak
Automatizirana izvješća s rezultatima učenika stižu učitelju na profil
Temelji se na učenju kroz igru; kroz zabavne epizode i stvarne primjere vodi učenike kroz nastavne cjeline
Dostupno je preko 2000 zadataka, a osim animiranih i interaktivnih epizoda, u Matificu možete pronaći i radne listove za svaku nastavnu cjelinu.

U Matificu svaki učitelj i svaki učenik ima pristup svom profilu, što ga čini idealnim programom za učenje na daljinu. Matific ima i odobrenje Agencije za odgoj i obrazovanje.

Matific u Hrvatskoj – Pregled aktivnosti učenika

52% svih riješenih zadataka su zadaci kojima učenici pristupaju samostalno. Zadaci u Matificu su povezani s kurikulumom što osigurava učenicima samostalni pristup zadacima koji prate nastavne cjeline pojedinog razreda.

Učenici se prosječno prijavljuju više od pet puta tijekom radnog tjedna, što znači više puta dnevno. Učestalije je korištenje Matifica od strane učenika u Republici Hrvatskoj od učenika u SAD-u. Isto vrijedi i za učitelje.

46.9% zadataka su učenici riješili na mobitelima ili tabletima. Pokazuje se da su mobiteli i tableti ključan dio u modernom učenju i poučavanju.

Matific u Hrvatskoj – Pregled rezultata po kurikulumu

Domena Oblik i prostor je nešto teža za učenike 1. razreda. Učenici u toj domeni imaju slabiji rezultat (prosječna uspješnost je 52 %) i trebalo im je više vremena za rješavanje zadataka (prosječno 15 min).

U odnosu na ostale domene, učenici 2. razreda su proveli manje vremena rješavajući zadatke iz domene Podaci, vjerojatnost i statistika (7-9 min ) i ostvarili slabije rezultate (manje od 70%). Oni su proveli najviše vremena u Matificu (97 min po učeniku) i to najviše u domeni Brojevi (85 min/učenik).

Domena Oblik i prostor je izazovno područje i za učenike 3. razreda. Riješili su veći broj zadataka, ali je prosječna uspješnost ispod 50 %.

Učenici 4. razreda imaju poteškoća s domenom Podaci, vjerojatnost i statistika što pokazuju rezultati u tom polju (uspješnost 35 %). S druge strane, imali su bolje rezultate u domenama Oblik i prostor i Mjerenje od učenika 2. i 3. razreda.

Učenici 5. razreda imaju dosljedne rezultate kroz sve domene, ali je vidljivo slabije razumijevanje skupova točaka u ravnini s obzirom na 20 % niže rezultate u odnosu na ostale odgojno-obrazovne ishode Oblika i prostora.

Učenici 6. Razreda imaju niže rezultate (uspješnost oko 52 %) na zahtjevnijim razinama zadataka domene Oblik i prostor uključujući pravokutni koordinatni sustav u ravnini.

Matific u Hrvatskoj – Povratne informacije učitelja i učiteljica

Učitelji su oduševljeni Matificom i žele ga i dalje koristiti kao nastavni alatu svojim razredima. 98.7 % učitelja želi i dalje koristiti Matific.

Povratne informacije

Oduševljena sam Matificom i načinom na koji angažira učenike te oni s veseljem rješavaju zadatke i žele još :).
Perica Vulić Vočanec, OŠ Ivana Meštrovića

Učenici su jako motivirani za rad. Roditelji vrlo zadovoljni što je ovakav jedan program trenutno besplatan. Voljeli bi da tako i ostane.
Ljerka Vugernicek Surla, OŠ Tin Ujević

Koristim ga kao dodatni digitalni sadržaj za uvježbavanje sadržaja. Pomaže mi u formativnom vrednovanju kad im dodijelim određene zadatke da riješe u dogovoreno vrijeme. Odlični su za to PDF obrasci koji zamijene diktat, konkretno se radi o množenju ili dijeljenju (2.r).
Slavica Koren, OŠ Petra Preradovića Pitomača

Učenici su jako zadovoljni i zainteresirani za rad. Sve im je jako zanimljivo i jedva čekaju nove zadatke. Roditelji su također zadovoljni kada vide da su učenici zainteresirani, a ujedno i utvrđuju znanja.
Marijana Butor, OŠ Antunovac

Svi su oduševljeni Matificom. Roditelji primjećuju napredak u učenju matematike.
Melita Bačani, OŠ Martijanec

Jako sam zadovoljna. Webinar je savršeno odrađen, vrlo jasan i koristan. Za bilo kakve probleme koji su se javili prilikom dodjeljivanja zadataka odmah sam dobila povratnu poruku od Matifica.
Sandra Kegel, OŠ Centar Pula

Roditelji i učenici su oduševljeni posebno učenici jer je pristup učenja kroz igru najbliži i najzanimljiviji upravo njima. Ovdje svi oni koji vole i inače igrati igrice sada su presretni da ih igraju pa i vezano uz matematiku.
Sandra Sekulić, OŠ Hugo Badalić, Slavonski Brod

U roku sat vremena od kad su se spojili javilo mi se troje roditelja i svi kažu da su i oni i učenici oduševljeni.
Sanela Škevin, OŠ Ivana Gundulića, Zagreb

Matific u Hrvatskoj – Što je sljedeće?

Dokument Matific u Hrvatskoj - pregled rezultata možete preuzeti ovdje.

Više sličnih tema

09.10.2020 | Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih

Evaluacija prvog polugodišta eksperimentalne faze kurikularne reforme Škola za život; Brifing za medije, 28. prosinca 2018.

08.03.2019 | Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih

Analiza opremljenosti škola u RH i korištenja digitalne tehnologije u Školi za život, evaluacija edukacija uživo te predstavljanje odluke o dodatnih 43 milijuna kuna školama; Brifing za medije, 08. ožujka 2019.

28.09.2021 | Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih

Nove obavijesti

09.06.2026 17:30 | Ministarstvo obrane

Stožerni narednik Marko Bralić u podcastu Morhologija: O novoj pjesmi “Tamo gdje je srcu dom”, posvećenoj hrvatskoj nogometnoj reprezentaciji

09.06.2026 17:10 | Ministarstvo financija, Porezna uprava

Sjednica Hrvatskog sabora: Izvješće o broju birača upisanih u registar birača i broju birača po izbornim jedinicama za I. tromjesečje 2026. godine

09.06.2026 14:50 | Ministarstvo gospodarstva